本站讯 1月16日，福建师范大学教育学院教授丁海东应邀赴山东外事职业大学教育学院，开展题为“学前教育的专业性发生”的专题讲座。教育学院全体学前教育专业教师、乳山市教体局教研中心教研员及乳山市直属各幼儿园园长等70余人参加了本次学术交流。活动由教育学院院长兰翠主持。
讲座中，丁海东围绕幼儿园教师职业的专业性及其发生根基展开系统阐述。他指出，长期以来，社会对幼儿园教师的专业性认知存在偏差，往往简单以知识传授的深浅评判教师专业水平，忽视了学前教育阶段特有的教育规律与儿童发展特点。他着重强调，幼儿园教师的专业性，从来不在于其所掌握学科知识的多寡，而在于能否真正尊重、理解并顺应儿童身心发展的内在规律，用专业素养守护童年成长。
随后，丁海东进一步指出，婴幼儿时期作为人生的启始与开端，其生命状态稚嫩与脆弱，绝非意味着教育与培养的肤浅与简单，恰恰相反，这一阶段的养育与教化更具复杂性与艰巨性，也对幼儿园教师的专业素养提出了更高、更综合的要求。他还结合我国《3—6岁儿童学习与发展指南》等政策文本，强调学前教育应坚持“儿童为本”的专业立场，教师的所有教育行为都应以支持儿童主动、整体、个性化发展为根本宗旨。他呼吁在师资培养与专业发展中，必须强化对童年生命的敬畏意识与教育使命感，避免将学前教育简单化为“看孩子”“教知识”，而应真正视其为“教育中最尖端的领域”。
报告结束后，与会教师与园长们围绕幼儿教育与家庭教育的区别、幼儿园的办园理念等专业问题，与丁海东展开了热烈交流。大家纷纷表示，丁海东教授的报告既有理论高度，又贴近教育实践，为重新审视与提升学前教育的专业性提供了重要启发。
本次讲座是教育学院推进学前教育专业内涵建设的系列活动之一，活动旨在依托专家引领、促进实践反思，全面提升区域学前教育师资队伍的专业素养与教育使命感。下一步，教育学院将以此次讲座为契机，进一步深化学前教育课程改革，强化师资队伍专业化培训，持续推动学前教育专业向更科学、更人性化、更具专业内涵的高质量方向发展。
撰稿：刘 静
摄影：孙小璇 孙静媛
供稿审核：兰翠 朱晓艳 石东也
编辑：林丹丹
审核：杨宜林